人了。”
程雪梅不甘心地说：“潘大章钱多，花重金请了名画家，即使没有一点绘画基础，也可以学到很多东西的。”
她的心里已经是五味杂陈了。
不知道什么原因，她只要看见潘大章跟温小芹在一起表情暧昧，她脆弱的神经就如有猫爪在挠，很不是滋味。
蒋家聪也不接她的茬，他在想：有机会我也找潘大章给我画一张肖像，拿回家用画框钉好，放在自家书桌上，也是一件美事。
这时涂老师走进了教室。
上课前她也赞扬了潘大章三人取得竞赛一等奖的骄人成绩。
她把三本语文作业本发还给潘大章、苏婉蓉和温小芹三人。
对大家说：“他们三人是大家学习的榜样，去参加竞赛特训班，不仅取得了骄人的成绩，其他几门主课的学习也没有荒废。利用业务时间，相互之间帮助。他们星期六一回来，就主动上交了其他几门课的作业本。可以说你们每节课该做的作业，一道都没落下。语文作业连上面的作文都认真写了，一面参加特训竞赛，一面又自学其他课程，这种勤奋好学的精神值得大家学习。”
她感兴趣地问：“其他几门课的老师也反映你们的作业完成质量不比在校学习的同学差，大家都感兴趣，你们是怎么做到的？这问题潘大章同学来回答。”
潘大章站了起来说：“我们几个互帮互助，有不懂的问题相互请教。物理方面高三一班的何志宏，他是参加物理竞赛的，可以去问他。学过奥数思维的人，对于课本上的常规知识，学起来并不难。化学方面苏婉蓉和温小芹同学都不错。语文和数学，我是比致擅长吧。其他几门课程，可能花的时间和精力没那么多。”
涂老师说完后，开始正式上课。
接下来的其他几门课，他们三人也没有觉得生疏。
课间休息时，蒋家聪特意串到潘大章书桌前，对他说：“听说潘班长，拜了着名画家黄大师学绘画，不知学到了黄大师的精髓没有，能不能展示给大家看看？”
….潘大章笑着说：“我师傅最有特色的画就是漫画像，要不要我也用师傅画漫画的方式给你画一幅漫画？”
他看蒋家聪瘦骨嶙峋，个子又不矮，还戴一副深度近视眼镜，本身就颇具喜感，若是用师傅夸张幽默的技法把他画出来，也可以让人看了产生一种喜感的特效。
凌翔以前也从画刊上看到过黄大师幽黙喜感的人物漫画。
这时听潘大章要以蒋家聪为模型画漫画，也是极力怂恿。
“我替你找张白纸，我们都想看你潘班长画漫画的水平。”
潘大章拿出颜彩笔，在白纸上构勒出蒋家聪的整体轮廓。
蒋家聪平时走路喜欢驼着背，双手抄在后面，如一个六十岁的老头。
廖廖几笔就已经把蒋家聪平时的外貌特征描画出来了。
凌翔赞叹道：“大师教出来的学生确定与众不同，这形状外貌完全是蒋家聪特有的，画得特别传神。”
旁边几个同学也说：“对，老蒋就是这副模样的。”
蒋家聪看了图上形象，都囔着说：“我有这么丑吗？”
潘大章边画边解释说：“漫画嘛就是用夸张幽黙的技法，把一个人真正的神韵表现出来的。”
他把蒋家聪的眼睛画成了鲤鱼眼睛，外面戴的眼镜片上，无数的圆圈。
清瘦的脸上一点多余的肉都没有。
下巴尖尖如变形的牛角。
夸张的造形赋在一个人身上，组成了一幅诙谐的画面。
几个同学看了都说画得传神。
蒋家聪涨红了脸，伸手就要把那张漫画撕掉，被潘大章眼疾手快把漫画折起塞进了书包。
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